究竟是為什麼呢？

你打了電話來，響了一聲，我聽見了，
你怕我下午一點多還在睡覺，
你的貼心我聽見了，很可惜！
我早就起床了。

聽到你畢業製作的外包，
雖然說多不多說少不少的，
但是價錢總是一種負擔，
對於沒有工作與收入的我們。

你開口問了 為什麼要修畢業製作的學分
我說 是方式錯誤，可以不用展覽，做做設計交交作業這樣就好。

這時你問我為什麼了。

而我回想起，有人說要合群，有人說大家都這樣在做，
有人說這樣沒跟大家做不好。

而我又回想起一本書，看到一些時我體悟到。
有時群體的盲從只是害怕自己的渺小，
一個人的智慧是80時，會隨著人的聚集而等比減少。

畢業製作，輕輕鬆鬆不是很好，即使出社會了，
還是重新洗刷再來一次，
何必把最後一次的學生作業做的不是辛苦而是痛苦。

學生的價值在於原創性的思想，
不用框架在商業與社會範疇，
原生的思考與原暴性的發想，
才會讓一層不變的社會設計更多加色彩與新意。

你還問我為什麼呢，那我會po這文章給你看，
因為你已經不是第一次這樣疑惑這樣捆擾這樣不開心的問我了。
我也沒有那心力在去跟你解釋了。